Perez Lizarralde, Karmele2024-12-052024-12-0535352NULLhttp://www.ehu.eus/ojs/index.php/Tantak/article/download/12871/11611https://gordailua.ueu.eus/handle/123456789/16969EuskaraHaurrakHezkuntza (Eskola)MatematikaPedagogiaAlderdi emozionala ahozko hizkuntzaren eta matematikaren ikas-irakaskuntzan: irakasleen estrategia enpatikoen azterketaarticle