Eraldaketarantz Hezkuntza Emantzipatzailearen eta Pedagogia Libertarioaren arteko elkarlanean

Abstract

Hezkuntza Emantzipatzailea gizartearen eraldaketara bideratutako proposamena da; hezkuntza ekintza kritiko, erradikal eta hegemoniaren aurkakoa. Baina gaur egungo eskoletan aplikatzeko erak, klabe pedagogikoak, eraikitzeke daude. Ikerlan honetan eraikuntza prozesuan urrats bat eman da Pedagogia Libertarioak Hezkuntza Emantzipatzaileari egiten dion ekarpena aztertuz, hezkuntza formalean eta Euskal Herriaren hegoaldean kokatuta, maila teorikoan. Pedagogia Libertarioaren printzipioek Hezkuntza Emantzipatzailea nola elikatzen duten aztertu da, eta haietan oinarrituz printzipio gehigarri bat proposatu da, zapalkuntzei buelta emanez bestelako gizarte bat sortzeko gai izango diren subjektu politikoak garatzeko hezkuntza proposamen osoa lortzera bidean.

Emancipatory Education is a proposal headed for getting a social change; a critical, radical and contra-hegemonic education action. But the implementation way on actual schools and the pedagogical keys are still under construction. In this research a step on the building process has been given, analysing the contribution that Libertarian Education makes in this regard, in formal education and in the South of Basque Country, on a theoretical level. It has been investigated how Libertarian Education principles feed Emancipatory Education and a new principle has been added, in order to get a complete educational proposal to grow political subjects who will be able to create another society by changing the oppressions up.