Jabekuntza elebiduna eta kode-bereizketa: subjektu eta objektu markak

dc.creatorBarreña Agirrebeitia, Andoni
dc.creatorAlmgren Sparen, Margareta
dc.date1999-04-23
dc.date.accessioned2024-11-14T07:14:27Z
dc.date.available2024-11-14T07:14:27Z
dc.date.issued1999-04-23eu
dc.descriptionDuring the present investigation, the authors have analysed the oral productions in Basque and Spanish of a bilingual child acquiring both languages simultaneously. The analysis in question covers the period from 1;06 to 3;00 years of age. The linguistic units referred to are markings of subjects and objects in both languages, taking into consideration that in Basque subjects of transitive verbs are differentiated from these of intransitive verbs, whereas in Spanish there is no such morphological differentiation. The aim of the investiga- tion is to show that children who acquire two languages simultaneously from the earliest age develop the two grammar systems independently from the moment morphology and syntax appear. In addition to the data from the bilingual child, data from Basque and Spanish-speaking monolingual children of the same age have been used as a contrast.en-US
dc.descriptionIkerketa honen bidez euskaraz eta gaztelaniaz aldi berean jabetu den haur elebidun baten aho ekoizpenaren azterketa burutu dute egileek. Arakaturiko aldia haurraren 1;07 adinetik 3;00 adinera luzatu da. Arakaturiko arloa bi hizkuntzetan subjektuen eta objektuen markakera izan da, kontuan izanik euskaraz aditz iragankorren subjektuak (-k marka) aditz iragangaitzen subjektuetatik (-Ø) bereizten direla eta gaztelaniaz, ostera, subjektuak ez direla morfologikoki bereizten. Ikerketaren helburua bi hizkuntza aldi berean ikasten duten haur elebidunek morfologia-ezaugarriak eta egitura sintaktikoak erabiltzen hasten direnean gramatika sistema biak bereizita garatzen dituztela erakustea da. Horretarako, haur elebidunaren datuez gain, adin bereko euskal zein gaztelaniadun elebakarren datuak ere erabili dira.eu-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://aldizkariak.ueu.eus/index.php/uztaro/article/view/4010
dc.identifier.urihttps://gordailua.ueu.eus/handle/123456789/248
dc.languageeus
dc.publisherUdako Euskal Unibertsitateaeu-ES
dc.relationhttps://aldizkariak.ueu.eus/index.php/uztaro/article/view/4010/4119
dc.rightsCopyright (c) 1999 Uztaroeu-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0eu-ES
dc.sourceUztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria; No. 29 (1999); 61-94en-US
dc.sourceUztaro. Giza eta gizarte-zientzien aldizkaria; Zk. 29 (1999); 61-94eu-ES
dc.source3020-5115
dc.source1130-5738
dc.titleJabekuntza elebiduna eta kode-bereizketa: subjektu eta objektu markakeu-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typearticleen-US
dc.typeartikuluaeu-ES

Files

Collections