Antzuola Herri Eskolako Hezkuntza Proiektua: ikasle-ohien bizipenak eta euren parte-hartzea sustatzeko gako pedagogikoak

Abstract

Lege esparruak eta hezkuntza kolektibo ezberdinek ikasleen parte-hartzea beharrezkotzat jotzen dute; parte-hartze hau praktikara eramateko garaian, ordea, hutsunea nabaria da. Arrakala hori gainditu eta balio demokratikoekin bat egiten duten hezkuntza eredu eraldatzaileak zabaltzeko burutu zen ikerketa etnografiko hau Antzuola Herri Eskolan. Talde eztabaiden bitartez, eredu honen parte izan diren 28 belaunalditako ikasle-ohien ahotsak jaso dira batetik, eta dokumentazioa, behaketak eta irakasleekin egindako talde eztabaida bat erabili dira bestetik. Emaitzetan, ikasle-ohien Antzuolako bizipenak partekatzeaz gain, eredu honetan parte-hartzea sustatzeko baliagarriak izan diren gakoak identifikatu dira.

Different legal frameworks and educational collectives consider student participation as necessary; however, the gap is noticeable when it comes to practice. To overcome this gap and spread transformative educational models that are in line with democratic values, this ethnographic study was carried out at the Antzuola Public School. On the one hand, the voices of 28 generations of alumni who have been part of this model were collected through group discussions; on the other hand, we conducted documentation analysis, observations, and a group discussion with teachers. Results show the experiences of Antzuola alumni and the keys that have been useful in encouraging participation.