Matematikaren eta euskararen trataera integrala: zein elkarrekintza didaktiko dira lagungarri arloko ikaskuntzan sakontzeko?

Simple item page
dc.contributor.authorAlonso Amezua, Idurreeus
dc.contributor.authorAzpeitia Eizagirre, Agurtzaneeus
dc.date2023
dc.date.accessioned2024-12-05T13:56:52Z
dc.date.available2024-12-05T13:56:52Z
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.37261/31_alea/5
dc.identifier.other47540
dc.identifier.urihttps://www.ehu.eus/ikastorratza/31_alea/5.pdf
dc.identifier.urihttps://gordailua.ueu.eus/handle/123456789/22449
dc.publisherIKASTORRATZA
dc.subject.otherHezkuntza (Eskola)eus
dc.titleMatematikaren eta euskararen trataera integrala: zein elkarrekintza didaktiko dira lagungarri arloko ikaskuntzan sakontzeko?eus
dc.typearticle

Files

Collections

inguma_preserbazioa