Keinuen eta bokalizazioaren arteko harremanak bizitzaren lehen urtean: ebidentziak euskara hizkuntzatik

Abstract

Ikerketa honek bokalizazioen, keinuen, begiradaren eta ebidentzia prosodikoen jabekuntzan eta konbinazio eta koordinazio prozesuetan sakontzea du helburu euskara ama-hizkuntzatzat (L1) duten ume euskaldunengan zizakadura etapatik hasita lehen hitzen fasera. Horretarako, luzetarako ikerlana burutuko da behaketa ez parte-hartzailea metodologia erabiliz. Bideo-grabaketak hamabostero egingo dira sei hilabetean zehar umeen eskolan eta etxeetan. Corpusa L1 euskara duten 10 umek osatuta egongo da 0;9 eta 1;3 bitartekoak, herri euskaldun batean bizi direnak. Komunikazio funtzioak eta ahozko produkzioa behaketa kode batekin kategorizatuko dira, analisirako ELAN eta PRAAT software espezifikoak aplikatuko dira eta emaitzak SPSS pakete estatistikoa erabiliz analizatuko dira.

This research aims at deepening the acquisition of vocalizations, gestures, gaze, prosodic evidences and the combinatorial and coordination processes of these, in Basque children with Basque mother tongue (L1), from the stage of babbling to phase of the first words. For that, a longitudinal study with a non-participating observational methodology will be carried out. The corpus will consist of 10 children with L1 Basque of 0;9 and 1;3, who live in a Basque village. The communicative functions and the oral production will be categorized with an observation code, for the analysis the specific ELAN and PRAAT software will be applied and the results will be analyzed using the SPSS statistical package.