Euskal Herriko eskola-gazteak telebistaren katean
No Thumbnail Available
Date
2005-12-31
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Udako Euskal Unibertsitatea
Abstract
Description
The present article summarizes some of the conclusions from research carried out by four Basque professors between 2003 and 2005 regarding the media literacy of Basque teenagers (ages 14-18). In this case, the teenagers’ television viewing habits were specifically analyzed. According to the research group, despite the high degree of television consumption, these teenagers are not able to critically and freely analyze the contents of television programming.
Honako artikulu honek bere baitara biltzen ditu Euskal Herriko lau unibertsitate-irakaslek 2003-2005 bitartean egin duten ikerketa baten emaitzetako batzuk: gazteak eta telebista-kontsumoaren azturak erlazionatzen dituztenak. Ikerketa-taldearen aburuz, telebistaren katean bizi diren arren, oro har, gazteek ez dute garatu ikus-entzunezkoek eskaintzen dituzten eduki sinbolikoak modu askean eta era kritikoan deskodifikatzeko tresna intelektual egokirik.Ildo horretatik, hemen azaltzen den ikerketaren atalak honako helburu bi hauek izan ditu jomugan: teknologia komunikatiboen baitan, jakitea zein den gazteek duten ikus-entzunezko hedabideen kontsumo-maila, hori batetik; eta, bestetik, telebistari begira jartzen direnean, jakitea zein den euren alfabetizazio berezituaren maila medioetan.
Honako artikulu honek bere baitara biltzen ditu Euskal Herriko lau unibertsitate-irakaslek 2003-2005 bitartean egin duten ikerketa baten emaitzetako batzuk: gazteak eta telebista-kontsumoaren azturak erlazionatzen dituztenak. Ikerketa-taldearen aburuz, telebistaren katean bizi diren arren, oro har, gazteek ez dute garatu ikus-entzunezkoek eskaintzen dituzten eduki sinbolikoak modu askean eta era kritikoan deskodifikatzeko tresna intelektual egokirik.Ildo horretatik, hemen azaltzen den ikerketaren atalak honako helburu bi hauek izan ditu jomugan: teknologia komunikatiboen baitan, jakitea zein den gazteek duten ikus-entzunezko hedabideen kontsumo-maila, hori batetik; eta, bestetik, telebistari begira jartzen direnean, jakitea zein den euren alfabetizazio berezituaren maila medioetan.