Ikaskuntza Zerbitzuan oinarritutako Gradu Amaierako Lanen azterketa, ikasleen identitate hezitzailea eraikitzeko eskaintzen dituzten aukerak
dc.contributor.author | Lopez de Arana Pardo, Elena | eus |
dc.contributor.author | Sáenz de la Fuente, Itxaso | eus |
dc.contributor.author | Prol Godoy, Maitane | eus |
dc.contributor.author | Fernandez , Irati | eus |
dc.date | 2019 | |
dc.date.accessioned | 2024-12-05T13:41:28Z | |
dc.date.available | 2024-12-05T13:41:28Z | |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.1387/tantak.20504 | |
dc.identifier.other | 42930 | |
dc.identifier.uri | https://www.ehu.eus/ojs/index.php/Tantak/article/download/20504/19087 | |
dc.identifier.uri | https://gordailua.ueu.eus/handle/123456789/20405 | |
dc.publisher | TANTAK | |
dc.subject.other | Pedagogia | eus |
dc.subject.other | Unibertsitatea | eus |
dc.title | Ikaskuntza Zerbitzuan oinarritutako Gradu Amaierako Lanen azterketa, ikasleen identitate hezitzailea eraikitzeko eskaintzen dituzten aukerak | eus |
dc.type | article |