Ingeniaritzan geometria lantzera bideratutako planteamendu baten azterketa eta gauzatzea

Abstract

Ikasle askorentzat geometria arlo teoriko eta abstraktua da eta kosta egiten zaie ulertzea. Ikasleek geometriaikasten dutenean aurkitzen dituzten zailtasunak batez ere hizkuntza matematikoaren ulermenetik eta bistaratzeespazialerako gaitasunetik eratorriak dira. Proiektu honetan geometria lantzeko balio duten jarduera elkarreragileedo interaktiboak diseinatu eta inplementatu dira, ikasleei geometria ikasten laguntzeko baliabide berriak eskainiz.Ikerketa eta esperimentazio lan hau ingeniaritzako ikasleekin eraman da aurrera, eta bere oinarriak izan dirasoftware librearen erabilera, ikasketa dinamikoa, ikasketa aktibo eta autonomoa, diziplinartekotasuna bultzatzea.

For the vast majority of students, geometry is a theoretical and abstract subject, difficult to understand. Theproblems encountered by students in the study of geometry derive mainly from the understanding of mathematicallanguage and spatial visualization. In this project, interactive activities are designed and implemented to workon geometry, providing students with new resources to help them in the study of the subject. This research andexperimentation has been carried out with engineering students, and its fundamentals are to promote the use offree software, dynamic learning, active and autonomous learning and interdisciplinarity.