Repository logo
Communities & Collections
All of DSpace
  • English
  • العربية
  • বাংলা
  • Català
  • Čeština
  • Deutsch
  • Ελληνικά
  • Español
  • Suomi
  • Français
  • Gàidhlig
  • हिंदी
  • Magyar
  • Italiano
  • Қазақ
  • Latviešu
  • Nederlands
  • Polski
  • Português
  • Português do Brasil
  • Srpski (lat)
  • Српски
  • Svenska
  • Türkçe
  • Yкраї́нська
  • Tiếng Việt
Log In
New user? Click here to register. Have you forgotten your password?
  1. Home
  2. Browse by Author

Browsing by Author "Eizagirre Sagardia, Ana"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 9 of 9
  • Results Per Page
  • Sort Options
  • No Thumbnail Available
    Item
    Alfabetatze espazioak eta herri heziketa Gipuzkoan (1876/1918)
    (UPV/EHU) Eizagirre Sagardia, Ana
  • No Thumbnail Available
    Item
    El paradigma de la educación continua. Reto del siglo XXI
    (TANTAK) Eizagirre Sagardia, Ana
  • No Thumbnail Available
    Item
    Equipos docentes y nuevas identidades académicas
    (TANTAK) Eizagirre Sagardia, Ana
  • No Thumbnail Available
    Item
    Escuelas para la esperanza. Una nueva agenda para la renovación
    (TANTAK) Eizagirre Sagardia, Ana
  • No Thumbnail Available
    Item
    Euskal Alfabetatzea: euskararen erabilerak (1970-1990)
    (Udako Euskal Unibertsitatea, 1993-01-12) Eizagirre Sagardia, Ana
  • No Thumbnail Available
    Item
    Euskaldun zintzoaren etxerako eskuliburua
    (UTRIUSQUE VASCONIAE) Eizagirre Sagardia, Ana
  • No Thumbnail Available
    Item
    Hezkuntzari buruzko teoriak eta erakunde garaikideak
    (UPNA/NUP arg) Davila Balsera, Paulí; Eizagirre Sagardia, Ana; Fernandez Fernandez, Idoia; Lopez Goñi, Irene
  • No Thumbnail Available
    Item
    Motibazioa eta bigarren hizkuntzaren ikaskuntza
    (JAKIN) Eizagirre Sagardia, Ana; Isasi Balanzategi, Xabier
  • No Thumbnail Available
    Item
    Nuevos maestros para América Latina
    (TANTAK) Eizagirre Sagardia, Ana

DSpace software copyright © 2002-2025 LYRASIS

  • Privacy policy
  • End User Agreement
  • Send Feedback